Sains Zaman Dahulu Vs. Sains Zaman Sekarang

Assalamualaikum W.B.T

Untuk entry kali ini, aku nak kupas sikit la pasal sains time zaman dahulu dan sains pada zaman sekarang..

Kalau kita tengok masa zaman dulu, contohnya pada zaman Ibn Sina, Ibn Khaldun, Archimedes, dan mana2 lagi tokoh yang terlibat dalam sains, mereka ini MENGKAJI. Mereka melakukan pelbagai eksperimen, dengan tujuan untuk memahami sesuatu perkara. Mereka belajar mengikut pengalaman. Mereka menggunakan kebolehan otak untuk memikir semaksimum mungkin. Daripada situlah, mereka dapat membuat penaakulan (reasoning) mengenai sesuatu fenomena. Dan inilah, pada pendapat aku, adalah cara menuntut ilmu sains dengan betul. Melalui pemikiran kritis dan kreatif, kita memikirkan sesuatu fenomena yang berlaku. Kalau kita tengok, pada zaman dahulu, para2 cendekiawan membuat kajian melalui pemerhatian, kemudian, mereka membuat hypothesis melalui pemerhatian tersebut. Dan hypothesis itu mestilah sesuatu yang boleh dikaji. Daripada situ, mereka membuat eksperimen dan kemudiannya, hasil daripada eksperimen tersebut, mereka membuat kesimpulan. Apabila sebilangan eksperimen itu menunjukkan hasil yang konsisten, satu "principle" dikeluarkan, dan jika rule itu benar2 "fit-in" dalam semua aspek yang berkaitan, ianya menjadi "rule". Kalau rule tu mmg x dapat nak ditangkis dari segala segi, ianya jadi "law". Macam tu lah proses mereka "meng-theorized" kan sesuatu perkara.

Secara alirannya, macam inilah proses pengkajian mereka :

Pemerhatian ---> Hypothesis -----> Eksperimen ------> Membuat kesimpulan ----> membuat kajian lain untuk membandingkan hasil...

Baiklah, mari kita tengok sains zaman sekarang pulak. Kita pergi ke sekolah rendah, belajar perkara yang terlampau basic gle. Then, masuk sekolah menengah, belajar ilmu sains yang lebih padat, kemudiannya, tanpa pemerhatian tentang sesuatu perkara, terus buat eksperimen berpandukan buku. Then, masuk kolej/university, membuat eksperimen untuk membuktikan yang law/rule/principle yang da dibuat itu betul. Then, terus dapat ijazah. Kalau nak buat research apa segala, kene dapatkan master/Ph.d (kalau x silap la). Pastu nak kene ade permit lagi tu. Macam susah aje. Kalau kita cuba memikirkan sesuatu perkara pada zaman sekarang ini, kita dah xleh nak buat kajian, sebab nak kena dapatkan permit dulu. Semuanya belajar berpandukan buku. Kita da x belajar berpandukan pengalaman sangat dah. Kalau kat sekolah tu, kadang2 kita dah ada idea mengenai sesuatu perkara, tapi bila kita bertanyakan pada sesetengah cikgu, mereka akan cakap, "x payah pikir panjang sangat".

Persoalannya di sini : - Bukankah memikirkan tentang sesuatu perkara ( yang boleh dikaji ) adalah sesuatu yang bagus???

- Bukankah kita sepatutnya menggalakkan generasi muda berfikiran jauh???

- Tak ingat la nie quote sape, tapi, seseorang yang quotekan bende nie pernah cakap "Experience is the best teacher". Bukankah betul apa yang diucapkan ini???

- Bukankah cara mempelajari sains adalah lebih baik dengan berdasarkan eksperimen??

- Kenapa orang zaman dahulu, lebih berfikiran kritis dan kreatif berbanding orang zaman sekarang, walaupun dunia dah maju??

Pada pendapat aku, mungkin orang zaman dulu lagi pandai dan mempunyai pemikiran yang tersangat kritis dan kreatif kerana pada zaman dulu, ilmu itu adalah sesuatu yang disanjung tinggi. Orang zaman dulu lebih mementingkan ilmu berbanding harta. Knowledge is something that they are passioned about. Mereka menggunakan harta untuk mendapatkan ilmu. Tapi kalau zaman sekarang, orang lebih mementingkan harta. Mereka menggunakan ilmu untuk mendapatkan harta. Mungkin sebab inilah orang zaman sekarang ini makin lama makin mundur. Makin jahil. Pemikiran mereka dikongkong oleh harta yang belum tentu dapat. Kalau zaman sekarang nie, bila kita cuba belajar sesuatu yang luar dari silibus@kita cuba berfikiran jauh, orang akan menghakimi kita. Diorang cakap kita gedik, mengada2, bajet pandai, mendera cikgu2 dengan soalan yang merepek2, dan macam2 lagi. WOW...sampai macam tu sekali jatuhnya taraf orang yang ingin menuntut ilmu!!!!! Zaman da makin berubah. Kita da semakin mundur. Daripada segala aspek pon, kalau kita tengok, kita da makin kebelakang.

Kesimpulannya, mentaliti manusia dah semakin mundur. Manusia makin jahil. Kebanyakan orang berfikiran kolot, dengan berpendapat bahawa apa2 yang ditulis dalam buku adalah benar, walaupun mereka tahu bahawa sesuatu itu tidak akan terjadi tanpa izin daripada Allah S.W.T.. Sampaikan pada satu tahap, ada yang betul2 mudah percaya pada perkara2 yang tidak betul dan mereka menyampaikan ilmu2 yang salah. Berbanding dengan manusia zaman dahulu (contohnya pada zaman kegemilangan Tamadun Islam), manusia berfikiran futuristik, dan kebanyakan manusia pada ketika itu beramal dengan ilmu yang telah dikurniakan oleh Allah S.W.T..

Walau apapun, ini semua hanyalah pendapat aku semata2. Tidak salah untuk memikirkan sesuatu perkara melalui perspektif yang lain, kerana, at the end of the day, what we're looking at is the same thing; viewed from a different angle. (selagi sesuatu itu tidak menyalahi sesuatu hukum agama).

Sekian,

Apa2 kesalahan yang mungkin aku ada terbuat, salah silap, tolong maafkan @ betulkan apa yang salah, sesungguhnya, yang baik itu datang daripada Allah S.W.T dan yang buruk itu datang daripada diri aku sendiri.

Assalamualaikum.

Teori-Teori Barat Mengenai Fenomena Alam Vs. Pandangan Islam

Assalamualaikum W.B.T

Mengenai entry kali ini, aku nak mengupas dengan lebih lanjut mengenai teori-teori mengenai fenomena alam yang di kaji oleh saintis-saintis barat. Untuk pengetahuan anda semua, kita sekarang ni memang da lali dengan teori-teori mereka seperti "Theory Of Evolution, Big Bang Theory, String Theory, Molecular Orbital Theory, Newton's Theory Of Dynamics, Thermodynamics" dan macam-macam lagi.

Mungkin ada segelintir manusia yang sedar mengenai sesuatu teori-teori ini. Namun, ada juga yang tidak menyedari mengenainya.

Sebelum aku nak kupas dengan lebih mendalam mengenai isu-isu ini, mari kita tengok definisi teori.

Dari segi bahasa, teori berasal daripada perkataan Greek; Theoria, yang membawa maksud melihat. Ianya merujuk kepada kontemplasi dan spekulasi, dimana ianya berlawanan dengan tindakan/perlakuan.

Dari segi istilah sains yang digunakan sekarang, teori membawa maksud penerangan mengenai sesuatu fenomena yang dicadangkan untuk menerangkan sesuatu perkara yang terjadi.

Kenapa aku highlight perkataan dicadangkan?

Jawapannya adalah, saintis-saintis barat adalah orang yang mencadangkan sesuatu teori itu digunakan secara universal dengan menggunakan logik akal mereka sendiri. Ia adalah CADANGAN. Daripada perkataan cadangan itu sendiri, kita boleh fikir bahawa sesuatu perkara itu belum dapat dipastikan dengan betul. Mereka cuma main pakai agak-agak aja.

Tapi kenapa pada masa kini, ramai manusia yang berada di dalam ilusi mereka sendiri dimana mereka mengatakan bahawa mereka berfikir? Mereka menerangkan sesuatu perkara menggunakan teori-teori yang dicadangkan oleh saintis-saintis demikian? Sesungguhnya mereka adalah orang-orang yang jahil mengenai sesuatu ilmu alam. Bukan nak kata yang teori yang dicadangkan itu adalah salah, tapi, pada masa kini, orang-orang Islam sendiri tidak dapat berfikir menggunakan cara Islam. Mereka sudah mula berfikiran mengikut budaya barat, iaitu memisahkan pemikiran agama dan perkara-perkara dunia. Namun, kita pun tahu yang agama dan perkara-perkara dunia tidak dapat dipisahkan.

Pemikiran sekular semakin berleluasa. Orang Islam menggunakan logik akal semata-mata.

Yang nak dibentangkan kat sini adalah, pada pandangan aku, setiap teori itu adalah sesuatu yang dicipta oleh logik akal untuk menerangkan sesuatu perkara mengikut pemahaman mereka. Tapi boleh tak kita cakap benda ni betul? Tak boleh! Kerana ilmu kita tidak setanding ilmu Allah S.W.T. Sebab itu lah ditekankan di dalam Islam supaya kita menuntut ilmu. Tapi, ada jugak ditekankan di dalam Islam yang ilmu yang dituntut mestilah kita selarikan dengan ilmu agama. Di situlah gunanya kalam Allah S.W.T iaitu al-Quran untuk menerangkan pemikiran logik akal.

Kita pun tahu yang Allah S.W.T mengurniakan akal untuk membezakan antara yang baik dan buruk. Namun, pada masa kini, kita tak gunakan akal untuk membuat perkara ini. Sebaliknya, kita hanya menggunakan pemahaman yang dibuat melalui proses otak sahaja.

Baiklah, cukup sekadar konsep. Mari kita lihat contoh-contoh yang membuktikan kelemahan akal.

1. Darwinian Evolution : Ada yang kata Darwin mengatakan bahawa manusia dan beruk (primates) datang daripada sumber yang sama. Dia mengatakan bahawa organisma-organisma pada zaman dahulu berevolusi/berubah untuk mengadaptasikan diri dengan sekeliling. INI ADALAH TEORI! Dia nak cakap macam tu. Lantak dia lah! Dia menggunakan logik akal untuk menerangkan persamaan manusia dengan beruk dan sebagainya. Tapi kalau kita tengok balik, ada tak manusia sekarang ni yang berevolusi? Ada jadi binatang lain tak? Dia nak samakan kita dengan pokemon ke apa yang boleh berubah2 sampai begitu sekali. Tapi nak salahkan dia tak boleh juga. Sebab dia menggunakan logik akal. Kita pun tahu akal manusia ni memang lah lemah. Pemikiran manusia ini mengenai sesuatu fenomana tak mampu menandingi Allah S.W.T yang Maha Mengetahui tentang segala perkara.

2. Natural Selection seperti yang dicadangkan oleh Darwin : Natural selection atau pemilihan semula jadi yang diterangkan oleh Darwin ini mengatakan bahawa organisma yang paling "fit" akan dapat mengekalkan kemandirian (survivability) spesiesnya. Sebagai contoh, kalau kita letak kupu-kupu yang berwarna putih dengan kupu-kupu hitam pada pokok yang berwarna hitam, yang mana anda rasa dapat hidup selamat? Mesti lah warna hitam kan??? Sebab burung tak nampak yang warna hitam. Yang warna putih tu lagi kontra berbanding dengan warna hitam. Jadi, yang warna putih akan dimakan oleh burung-burung yang ada, meninggalkan kupu-kupu yang berwarna hitam. Ini lah yang diterangkan oleh teori Natural Selection. Kalu kita ikut logik akal, memang betul jugak apa yang Darwin cakap. Tapi pernahkah anda memikirkan yang itu semua memang dah ketentuan Allah S.W.T. Tanpa izinnya, memang tak berlaku apa yang disebut seperti perkara diatas. Kalau Allah S.W.T tidak mengizinkan perkara tersebut berlaku, mesti la kupu-kupu yang berwarna putih itu pun boleh hidup. Betul kan? Bila kita tengok dari segi ini, mampu tak kita terangkan dari segi logik kita sendiri? Dah tentunya tak boleh.!

Jadi, kesimpulannya, Allah S.W.T mengurniakan akal supaya manusia dapat memikirkan dan membezakan antara baik dan buruk, namun, semakin hari, semakin hilang fungsi akal yang dikurniakan oleh Allah S.W.T. Kita semakin berfikir tentang sesuatu perkara secara melulu. Kita tidak lagi berfikiran seperti saintis-saintis Islam pada zaman keemasan Islam dahulu. Kita sudah memisahkan pemikiran tentang sesuatu kejadian menggunakan logik sahaja. Kita tidak lagi mengaitkan dengan agama.

Setakat itu sahajalah nukilanku pada hari ini,

Kalau aku ada salah kat bahagian mana-mana, diharap anda dapat membetulkan apa yang aku cakap, sesungguhnya aku pun mempunyai kelemahan aku sendiri.

Assalamualaikum W.B.T

Sistem Pembelajaran Malaysia :- Konvensional

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera,



Hahaha...tengok tajuk aku kat kat atas tu memang skema kan...
Sebelum aku mengupas isu yang aku nak cakap nie, first of all, aku nak bagitau terang2 yang ini adalah pendapat aku sahaja...

Ok. Berkaitan ngan tajuk kat atas tu, apa yang dimaksudkan dengan sistem pembelajaran konvensional (conventional) adalah; sistem pembelajaran sekarang yang diajar oleh guru2 @ lecturer2 di institut pembelajaran am seperti sekolah dan matrikulasi. (Mungkin ini bukan istilah yang tepat untuk digunakan, sbb, bahasa mmg bukanlah subjek terbaik aku..tak kesah la bahasa Melayu ke, inggeris ke..tapi, aku da bagitau maksud die kan....)

Ok, sebagai muqadimahnye, korang sume pon tau kan yang kat Malaysia ni kita belajar ikut peringkat2...makin lama, makin kompleks silibus kita...dan, bila kita tengok balik, bila da belajar kat tahap yang lebih tinggi, baru kita sedar yang kita diberikan maklumat yang salah (untuk sebahagian perkara) dengan tujuan untuk memudahkan pemahaman. Secara logiknya, kita boleh cakap yang silibus kita waktu sekolah kecik2 dulu menipu kita dengan fakta yang salah. Di samping itu, bila belajar, kita diajar dengan konsep "memahami cara untuk menghafal"....bukan untuk memahami...secara tak langsung, kita menghafal dan terus menghafal...

Yang nak ditekankan kat sini, pertama kita kene tengok balik objektif kita belajar :
1. Nak jadi pandai, atau
2. Nak dapat kerja bagus2, atau
3. Nak mendalami ilmu kerana agama, atau
4. Nak dapat keputusan bagus dalam peperiksaan, atau
5. Kesemua di atas.

Dalam Islam sendiri, kita ditekankan dengan pemahaman sesuatu perkara, termasuklah hukum-hakam dalam Islam itu sendiri...Nak buktikan point ini...Mari kita tengok kat situasi ini :

1. Kenapa para ulama' kene kaji al-Quran??? Jawapannya, sebab para ulama' nak memahami al-Quran. Kita sebagai orang Islam sendiri pon tahu yang al-Quran adalah kalam Allah S.W.T yang diturunkan kepada Rasulullah S.A.W untuk disampaikan kepada umatnya melalui perantaraan malaikat Jibrail. Yang nak ditekankan kat sini, cuba bayangkan kalau ulama' hanya menghafal sahaja al-Quran, tetapi tidak memahaminya. Apa akan jadi pada hukum-hukum Islam yang pada masa sekarang nie yang da dibuat fatwa melalui ijtihad atau qias?? Da tentu2nya ulama'2 yang hanya menghafal nie akan tengok apa yang tersedia ada sahaja. Kita pon tahu yang al-Quran itu sempurna, melangkaui semua aspek kehidupan. Sebab itu kita nak kene paham al-Quran itu sendiri. Macam tu la jugak dengan para ulama' yang bijak pandai. Mereka memahami al-Quran itu sendiri, dan dengan itu, mereka boleh mengeluarkan fatwa berkenaan sesuatu hukum. Sebab mereka faham tentang konsep2 dalam Islam dan hukum-hakamnya. Kalau aku nak kupas pasal hal ni sangat, aku tak mampu sebab aku tidaklah arif bila melibatkan hukum-hukum Islam. Aku tak nak la pulak tetiba dapat dosa sebab kasi maklumat salah. (Kalau ada apa yang salah kat sini diharap kalian dapat membetulkan kesalahanku ini)

2. Dalam bidang sains... Nak ambil contoh memang banyak sangat, so aku kupas sikit je kat bahagian ini. Sains sebenarnya adalah pembelajaran mengenai fenomena alam itu sendiri dengan menggunakan akal yang telah dikurniakan oleh Allah S.W.T kepada manusia semua. Kita diberikan akal untuk berfikir. Dalam erti kata lain, kita guna logik akal untuk menerangkan apa yang terjadi kat dunia ni. Ini semua adalah proses pemahaman. Okay, mari kita tengok satu situasi sebagai contoh :- DULU MASA KECIK2, KITA BELAJAR SENI KAN? KITA TAHU YANG WARNA BIRU KALAU DA DICAMPUR DENGAN WARNA KUNING AKAN JADI WARNA HIJAU...BETUL KAN?? TAPI CUBA KITA RENUNGKAN KEJAP APA YANG KITA "FAHAM" TU. INI SEBENARNYA ADALAH PROSES PENGHAFALAN. KITA MEMANG DA SET KAT OTAK YANG BIRU + KUNING = HIJAU. TAPI CUBA TENGOK BILA DA MASUK MAKMAL SAINS. KALAU KITA GUNA PEMAHAMAN INI, MEMANG SALAH! CONTOHNYA, KALAU KAT MAKMAL KIMIA TU. BUKAN SATU REAKSI, CONTOHNYA CECAIR WARNA UNGU CAMPUR DENGAN CECAIR YANG TIADA WARNA. MESTI KITA AKAN CAKAP CECAIR TU AKAN JADI WARNA UNGU CAIR. TAPI INI ADALAH SALAH SAMA SEKALI! BUKAN SEMUA WARNA BILA DICAMPUR AKAN JADI MACAM TU. KALAU KITA FAHAM PASAL WARNA YANG KITA BELAJAR DULU TU, SO MEMANG BOLEH KATA YANG APA KITA BELAJAR TAK SAMA BILA MELIBATKAN FENOMENA ALAM ITU SENDIRI...(UNTUK PENGETAHUAN KALIAN, KENAPA AKU GUNAKAN SENI SEBAGAI CONTOH, SEBABNYA, SENI ITU SENDIRI ADALAH SAINS SEBENARNYA)

Baiklah, berbalik pada topik asal. Kalau kita tengok balik, situasi-situasi dalam kehidupan kita ini semuanya melibatkan pemahaman sesuatu perkara.Even belajar sejarah pon kene faham, bukan hafal membabi buta sahaja. Cuba kita kaitkan dengan sistem pembelajaran kat Malaysia ni, korang rasa kita diajar untuk faham ataupun untuk hafal sebab peperiksaan akan tanya macam tu...?????

Kalau korang tanya aku, aku akan cakap yang yang kita diajar untuk lulus peperiksaan dengan cemerlang. Bukan untuk faham, (walaupon ade sesetengah tenaga pengajar itu ajar untuk faham). Ini memang bertentangan dengan konsep menuntut ilmu dalam Islam. Kita menuntut ilmu dalam Islam mestilah dengan niat kerana Allah S.W.T. Bukan untuk lulus peperiksaan semata-mata. Sebabnya, kalau kita kupas lagi dengan mendalam isu ini, kita akan nampak yang kebanyakan orang belajar sebab nak dapat kerja bagus, nak dapat result exam gempak2, sumenya belajar untuk benda2 duniawi sahaja. Dan mereka ini, kebanyakannya tergolong dalam golong orang2 yang menghafal sahaja apa yang akan dimuntahkan di dalam kertas ujian nanti. Diorang x kesah pasal application bende2 yang die belajar kat institut pelajaran untuk kehidupan seharian.

Kenapa aku dok sibuk membebel pasal hafal2 ni? Apa kena mengenanya dengan sistem pembelajaran di Malaysia seperti yang aku letak kat tajuk di atas?
Jawapannya adalah, sistem pembelajaran Malaysia memfokuskan kepada skop "nak kurangkan peratus kegagalan dalam peperiksaan semata-mata". Dan mereka menggunakan pendekatan memudahkan silibus kita semua dan kita tidak perlu faham dahulu. Kita cuma perlu "Hafal dulu, faham kemudian". Ini memang konsep belajar yang salah.Tak percaya??? Cuba pergi sekolah menengah ke, suruh adik2 korang tanya kat cikgu soalan yang berada di luar silibus. Tengok respons diorang. Majoritinya akan cakap "Kamu tak perlu tahu tu, luar silibus la. Takkan masuk exam". Secara logiknya pon kita tahu yang pelajar nie nanti lain kali da xnak tanya soalan yang di luar silibus. Diorang akan ikut je ape yang ada dalam buku. Sebab secara psikologinya, diorang xnak terima rejection macam tu lagi. X percaya???Tanya la sape2 yang ada Ph.D dalam psikologi. Memang lumrah manusia yang diorang xnak terima rejection. Some of them would never give up until they get what they wanted, while most of them could never face that kind of embaressment they felt when they have just been rejected by others.
Nak tau apa kesannya? Pemikiran yang terkongkong. Idea tidak dapat dikeluarkan kerana takut akan ditertawakan oleh orang lain. Seseorang itu akan menjadi lebih pasif dalam pembelajaran. Semuanya kerana apa??? Kerana kita cuma menghafal, tapi bila kita nak faham, kita akan diberi jawapan oleh tenaga pengajar supaya x payah fikir banyak sangat. Belajar je apa yang da ade terhidang kat dalam buku tempatan tu. Bukannya nak mencela sikap2 tenaga pengajar seperti itu, tapi, cuma nak katakan, mereka mengajar menggunakan pendekatan yang salah. Lagi satu aku nak tambah, kebanyakan tenaga pengajar kat negara kite ni semuanya mengajar untuk menghabiskan silibus pembelajaran. KORANG NAK PERCAYA KE TAK PASAL HAL NI TERPULANG LAH KEPADA KORANG! Aku bagi contoh la dekat peringkat matrikulasi Malaysia ni,ada segelintir (mungkin dalam kuantiti yang agak kecil,namun tidak dapat dipastikan jumlahnya), lecturer ni semua mengajar just untuk habiskan silibus. Maklum lah kan ni fast-track programe. Dalam 1 tahun tu macam2 dieorang nak kene habiskan tajuk2 tu. So lecturer ni ajar jela main pakai sedap speed die je. Janji die dapat habiskan silibus supaya mereka tidak dipersalahkan di belakang hari nanti. Bila student tanya "madam, macam mana reaction ini boleh berlaku?", lecturer ni mesti kata "awak hafal je reaction ni, tak payah nak fikir sangat, nanti kalau awak fikir banyak2 pening kepala. Lagi pun kat dalam exam die tak tanya pun. Kalau awak buat nanti dalam exam awak tak cukup masa nak habis jawab semua soalan.Lecturer sebegini tak patut jawab macam yang ni »» "awak hafal je reaction ni, tak payah nak fikir sangat, nanti kalau awak fikir banyak2 pening kepala". Respons diorang menggalakkan student untuk berhenti berfikir.

Kita dulu ada belajar sejarah pasal zaman Renaissance kan? Kita diberitahu dalam buku sejarah tingkatan 4 yang orang-orang pada zaman Renaissance itu mempunyai satu sifat murni. Iaitu, sifat inkuiri (sifat ingin tahu). Tengok la apa efek sifat ini, sesuatu tamadun menjadi maju dan aman damai. Tak macam zaman gelap. Tapi kalau kita tengok balik la kan,rasa2nya la, adakah kita mempunyai sifat itu? Ya, kita ada, tapi bukan berorientasikan pada cara yang betul. KITA INGIN TAHU APA YANG PERLU KITA TAHU @ HAFAL UNTUK JAWAB PEPERIKSAAN.


Secara logiknya lah kan, korang rase student suka hafal ke bende pelik2 yang kita belajar dalam sains???Da tentulah tak kan??kita nak paham pasal sains itu sendiri. Tapi da jadi sebaliknya.

Kalau bahagian kementerian pelajaran berbuat begini atas sebab untuk memudahkan pembelajaran, mereka punya niat da betul, tetapi menggunakan cara yang salah dan tidak efektif. Kalau nak cakap sebab apa kanak2 tak diajar bende yang rumit2 sangat, sebabnya mereka susah nak faham. TAPI KAJIAN DA MENUNJUKKAN YANG KANAK2 MEMPUNYAI OTAK YANG LEBIH AKTIF UNTUK BELAJAR BERBANDING GOLONGAN2 YANG LEBIH TUA.MEREKA INGIN TAHU TENTANG MACAM2 BENDE.tapi, kementerian mungkin berpegang pada konsep yang orang dewasa lebih mudah memahami. Ini memang betul. Tapi, cuba tengok balik diorang punya pemikiran. Sangat2 terbatas dan lambat. Tapi kalau kanak2 pulak, diorang lebih kreatif, mudah adapt dan sebagainya. Hurm, kalau nak cakap pasal nie panjang2 pun ssh, takut salah plak kan. Ni secara am je la.

Jadi, apa yang nak dirumuskan kan sini, kita tak sepatutnya diajar dengan cara menghafal secara membabi buta dan mengharapkan pelajar2 akan faham ketika di universiti nanti. Ingatlah bahawa pembelajaran sebegini menyebabkan pemikiran yang tertutup dan tidak dapat memajukan pemikiran rakyat Malaysia yang masih beberapa tahun di belakang berbanding negara2 maju. Kita tak boleh nak salahkan cikgu2 kita,walaupun sesetengah cikgu tu memang da salah, tapi, kalau nak salahkan sesuatu, salahkan diri kita sendiri atau sistem itu sendiri. Diharap pada masa akan datang, sistem pembelajaran di Malaysia dapat dibaik pulih supaya lebih efisien dan segala apa yang disampaikan adalah ilmu2 yang benar. Diharapkan perkara2 yang berkaitan silibus pembelajaran dapat diubah balik. Aku sangat berharap sangat yang silibus kat Malaysia nie makin lama makin ditambah, bukan makin dibuang,dikerat2 supaya lagi simple sampai sesuatu konsep da jadi salah, seperti yang berlaku sekarang nie.

P/S: nak dihighlightkan lagi sekali yang ini adalah pendapat aku sahaja. Harap2 aku tidak menyentuh apa2 isu sensitif kat sini, dan kalau aku ade tersentuh isu sensitif, maaf sangat2, aku tidak berniat sedemikian.

Assalamualaikum,

Yang Benar,
Allantois™

Friendship, are they real???

Have you ever heard this quote ;
"I got your back"
Well, from my opinion, or more accurately my observation, that is one hell of a bullshit dude! There is no way u can rely on somebody to help you when you were just went through some serious shit. Usually, when there's a person who helped you through rough times, they were usually sympathetical. They don't understand you, yet, when u said something, the answers they would probably gave you is "I understood". Usually people helps you when they need something. But then again, there are people who helped you for real and doesn't wish for something in return. What they want is for u to return the favor and do the same towards them. That is what we call a genuine friendship, which is very rare nowadays.

Huh...I guess thats the only thing that I wanted to blab about this time...(wow, I've just realised that I didn't write some bullcrap in my blog for so long...huh)

P/S : Nervous about PSPM...which is 2 weeks from now...

1 + 1 = Crowd....

Partying every night in my room since my room has a newcomer....wow...this newcomer comes like 3 in 1 instant coffee..Si amir nie datang tdo...then berduyun2 dtg tido skali...hahah...tiap2 malam berdota...si amir nie da makin gle dota...everytime die men like there is no tomorrow...

Our routine : Berbuka puase .... tdo..... pkul 11 bgun.... men dota..... sahur at 5....tdo...bgun pkul 7...kene kejut si amir pkul 7.15 which in turns will lead to further "kejut-an" at 7.30....then off to classes at 8.00...balik pkul 5...tdo....berbuka....and the same routine continues...

x kesah ar...as long as I didnt get lonely in my shithole i called a room...then its fine...


wah...xleh study siot sejak kebelakangan nie...aduyai...

Uhhhh...hurm...

Allowance = check :D
Family = check
Friends = check...urm....not quite sure though...
Progress in KMS = de-progressed :P
Emotion = OH SHIT!!!!!!!.....i dunno how i should felt actually!!!!the distance maimed my life!!!!and I felt that there was this "hamba Allah" that suck something away from me...(he/she) is like a fucking black hole....(HE/SHE) DENSE AND (HE/SHE) SUCKS!!!!!



Verdict = I guess I'm in a pretty good shape right now...


P/S: Today, there was this girl which went hysterical in the lecture hall..poor she...luckily I didn't see anything that can cause any more trouble...

Plot of the month (of my college life)

-met new friends

-met some cool friends...(yang satu pale ngan aku)

-duit kuar mcm air....kejap2 abes...RM50 bleh dihabiskan dlm 3 hari???WTF???boros gle aku nie...dok kat penghujung dunia plak...bknnyer aku gi outing pown...x penah outing lagi so far...

-some lecture adalah sgt membosankan....some are pretty cool i guess....

-lepak gak ngan mmbr lame...tp da x slalu lepak sgt...waktu lapang pown x intersect sgt...so,sume mcm bt hal masing2...tp still lepak gak petang2 kekadang,..

-BATUK!!!!(fucking pnyer penyakit....bak kate member aku sorang nie,FUCKERABLE!)

-ari nie ade chopper landing kat dataran kosmik...wah...sumenyer apa lagi, MENCAPUB dkat ngan copper tu la...xleh blah..(me included..LOL)...len kali aku upload la photo tu...huhuhu...ntah ape function chopper tu landing kat sini pown aku xtau ar...

-td,dari pkul 9-11 camtu,lepak ngan mmbr aku yg sorang nie...kat tgh2 padang kosmik...bercerita mcm2 ar....xleh blah...bleh kate suara kitorang dominate dataran tu...huhuhu...

-so,skang nie online,update blog,setelah sekian lame x update blog.....~.~
....and still batuk2 lagi...batuk kering ke ape aku nie....>.<

-harap2 plan nak gi outing mggu nie jadik...kalau x jadik,abes la KO aku kat sini mati kebuluran...fulus sudah tiada...koyak poket la wei!!!